(僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用)
愛(ài)心·責(zé)任·奉獻(xiàn):老師的內(nèi)涵的真正詮釋
——xx市2020年度“最美教師”發(fā)言稿
一、愛(ài)心,激勵(lì)自信
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教育的最高境界是不留痕跡地愛(ài)。愛(ài)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難,愛(ài)一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”才是最大的考驗(yàn)。我時(shí)刻警醒自己,要把愛(ài)的光芒播撒在每一個(gè)孩子的心田,要讓每一個(gè)孩子都能從老師這里獲得奮發(fā)向上的力量。
小明比較內(nèi)向,成績(jī)很不理想,難以融入班集體。我了解到,他的基礎(chǔ)較差,父母都在南方打工,無(wú)暇顧及他的學(xué)習(xí),無(wú)助中的他慢慢地失去了學(xué)習(xí)興趣,喪失了信心。觀察到他擅長(zhǎng)繪畫(huà),我決定以此為契機(jī)幫助他,改變他。我鼓勵(lì)他負(fù)責(zé)黑板報(bào)的制作,并借機(jī)在班會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他,讓他感覺(jué)到自身的價(jià)值,體驗(yàn)到成功的喜悅。后來(lái),我收到他的紙條:“老師,您讓我感受到集體的溫暖,認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值,是您給了我自信!”看到他主動(dòng)跟我交流,我非常高興,立刻在他的單元試卷上寫(xiě)道:“孩子,只要有信心,學(xué)習(xí)照樣能成功!只要正視自己,就一定能挖掘潛力!想想辛勞的父母,憧憬自己的未來(lái),只有靠學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)!”在我的不斷鼓勵(lì)和督促指導(dǎo)下,他變得積極了、陽(yáng)光了,學(xué)習(xí)也勤奮了。我建議他從基礎(chǔ)抓起,先從優(yōu)勢(shì)科目英語(yǔ)和歷史上搞突破。經(jīng)過(guò)一年多的努力,他如愿考取了聊城大學(xué)。
肖川說(shuō):“生命的最高境界就是生活在自己的情懷里,為有價(jià)值的目標(biāo)不懈的努力。人的生命價(jià)值就在于:在多大的范圍內(nèi)、多大的程度上給人以積極的影響?!苯處煹纳鼉r(jià)值就是用愛(ài)心、知識(shí)、人格魅力去影響學(xué)生,讓他們成為“四有”新人。
小洋因?yàn)閮纱慰荚嚦煽?jī)不佳,心情郁悶,放縱自己,迷戀上了手機(jī)上網(wǎng),家長(zhǎng)不在身邊,疏于管理。我接二連三地找他談心,鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝自我,引導(dǎo)他正確看待挫折,用一例例慘痛的網(wǎng)絡(luò)案例教育他,并讓他負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生檢查以轉(zhuǎn)移他的注意力,最終讓他迷途知返;協(xié)作組老師齊抓共管,在學(xué)法上指導(dǎo),在生活上關(guān)心,使他重拾自信。他在日記中寫(xiě)道:“……現(xiàn)在我終于明白老師的含義是什么,那就是愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)……”小麗是個(gè)愛(ài)干凈的女孩,家住城區(qū)。開(kāi)學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)她幾乎每個(gè)周三下午都要請(qǐng)假回家。得知她回家的主要目的是洗澡后,我開(kāi)導(dǎo)她要養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)需要爭(zhēng)分奪秒,需要全身心的投入,需要心無(wú)旁騖。很快,她就適應(yīng)了新的住宿環(huán)境,一門(mén)心思投入學(xué)習(xí)中,最終高考成績(jī)超過(guò)了軍檢線(xiàn)。當(dāng)老師,關(guān)鍵在于有愛(ài)心,而愛(ài)心的關(guān)鍵在于對(duì)細(xì)節(jié)的傾注。2010年11月,小華突發(fā)重感冒,我立即安排幾名同學(xué)把她送到醫(yī)院,掛號(hào)交錢(qián),噓寒問(wèn)暖,像父親一樣陪伴她直到病情穩(wěn)定,早就忘記了回家接孩子……老師的愛(ài)很小很平凡,小到一句普通的問(wèn)候,平凡到一個(gè)溫馨的微笑,一個(gè)關(guān)切的眼神。但它又很偉大,偉大到可以在孩子們的心田撒下愛(ài)的種子,播下成功的希望。2011年4月底,小帥的母親因病去世,這個(gè)陽(yáng)光男孩變得郁郁寡歡。我看在眼里,急在心上。深思熟慮后,我和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流,引導(dǎo)他好男兒當(dāng)自強(qiáng)、自立,要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),使之化悲痛為力量,潛心學(xué)習(xí)。當(dāng)年高考,他以英語(yǔ)141分,總分超重點(diǎn)線(xiàn)35分的優(yōu)異成績(jī),進(jìn)入全市文科前五名。
從教以來(lái),我始終謹(jǐn)記兩句話(huà):“假如我是孩子”,“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。將心比心,捫心自問(wèn),我在工作中少了些許怨氣,多了一份寬容;少了些許苛求,多了一份理解;少了些許責(zé)備,多了一份關(guān)愛(ài)。老師的幸福,就在于我們是用眼睛和心靈與學(xué)生對(duì)話(huà)。
二、責(zé)任,成就學(xué)生
康德說(shuō):“人是唯一必須接受教育的造物,人只有受過(guò)教育,人才能成為人。”生命和教育血脈相連,教育因生命而發(fā)生,因提升人的生命價(jià)值和創(chuàng)造人的精神生命而發(fā)展。選擇了教育,就等于肩負(fù)起鍛造生命、撫育未來(lái)的責(zé)任。
2010年暑假,組織安排我到鄉(xiāng)村學(xué)校支教。我克服孩子小,無(wú)人接送等困難,欣然接受。鄉(xiāng)村學(xué)校位置較偏,條件艱苦,路途遙遠(yuǎn),沿途事故頻發(fā)。那年初秋,北風(fēng)蕭瑟,秋雨蒙蒙,身患重感冒的我渾身發(fā)抖。上完第四節(jié)課,回家路過(guò)儀陽(yáng)加油站時(shí),突然眼前發(fā)黑,躲閃不及,被一輛對(duì)面行駛的小轎車(chē)刮倒,摔傷了右腿。我咬咬牙,打了一周點(diǎn)滴,沒(méi)有耽誤一節(jié)課。2008年,我省規(guī)范辦學(xué)行為以來(lái),如何既不違規(guī)又能提高學(xué)習(xí)效率,這是大家共同面對(duì)的新課題。面對(duì)新形勢(shì),針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的實(shí)際,我的做法是無(wú)私奉獻(xiàn),全程盯靠。早上5點(diǎn)40到校,晚上盯靠到9點(diǎn)40以后回家,每周在學(xué)生宿舍夜宿兩次。支教兩年,每天來(lái)回六趟,單程16公里,共計(jì)行程70080余公里,電動(dòng)車(chē)維修16次,更換電瓶4次。秋之蕭瑟,冬之冰雪,夏之酷熱,春之料峭,四季交替,往返奔波。我甘于奉獻(xiàn)和付出,沒(méi)有把它們當(dāng)成路途的艱辛,沒(méi)有把它們看成是工作條件的殘酷,而是把它們看作是生命的律動(dòng)、和諧的音符。背負(fù)著使命和責(zé)任,我頭頂烈日,腳下嚴(yán)寒,披星戴月,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔。由于勞累過(guò)度,積勞成疾,支教期間我拔掉兩顆后槽牙,曾12次在衛(wèi)生室打點(diǎn)滴。同事真誠(chéng)地說(shuō):“你真是把學(xué)校當(dāng)家了??!”。妻子心疼地問(wèn):“你不累嗎?”我心平氣和地說(shuō):“累,并快樂(lè)著!”在師生的共同努力下,我班的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直很好。由于在家的時(shí)間極少,以致女兒對(duì)我常有怨言:“爸爸你怎么總是上班?。颗阄彝嫱娌恍袉??”望著孩子渴求的眼睛,我在心里說(shuō)道:“孩子,等你長(zhǎng)大了就會(huì)懂得爸爸所做的一切”。
當(dāng)好老師不易,尤其要做一個(gè)好班主任,光憑熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要靠不斷地學(xué)習(xí)和摸索,不斷地提高業(yè)務(wù)水平。我虛心向其他老師學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)備課組和班級(jí)協(xié)作組的老師們,形成班級(jí)教學(xué)和管理的合力。組班之初,我以“臥薪嘗膽,厚積薄發(fā)”作為班訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生立足長(zhǎng)遠(yuǎn),耐住寂寞,積聚力量,靜待破蛹化蝶、蟾宮折桂的那一天;引導(dǎo)學(xué)生自定班規(guī),培養(yǎng)自主性;發(fā)揮班干部的核心力量,踐行民主制;開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng),凸顯針對(duì)性;班會(huì)系列化,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。積極多元的班級(jí)文化滋養(yǎng)出學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、勇攀高峰的不懈斗志,磨礪出學(xué)生不畏困難、直面人生的良好心理素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀、開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)、向善的優(yōu)秀品格,為學(xué)生邁向人生成功的大門(mén)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。支教期間,我執(zhí)教過(guò)全市公開(kāi)課,獲得過(guò)xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),代表學(xué)科組在xx市高三教學(xué)研討會(huì)上做典型經(jīng)驗(yàn)介紹,被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人和xx市教學(xué)能手,并光榮地加入*團(tuán)隊(duì)。
“親其師,信其道”。老師的魅力感染了班里的孩子們。兩操跑得更整齊了,宣誓更賣(mài)力了,學(xué)習(xí)干勁更足了,成績(jī)提高更快了。高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了大跨越。
三、奉獻(xiàn),人生無(wú)悔
“十年樹(shù)木,*樹(shù)人”。教育不是朝夕之功,需要我們長(zhǎng)期的無(wú)私奉獻(xiàn)。夜闌人靜時(shí),耳邊傳來(lái)那熟悉的歌聲:
任風(fēng)
翻閱背影的日子
燭光將記憶
搖曳成孩子的身影
夕陽(yáng)
便凝重了教師魂……
或許,這支小曲,并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵,但至少讓我們感受到一種奉獻(xiàn)的圣潔。甘為人梯,素雅、淡泊,寧?kù)o致遠(yuǎn),在平凡的崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)悔人生。我珍愛(ài)教師這一光榮職業(yè)。
妻子在xx六中,我們的工作都很忙,經(jīng)常把孩子自己放在家里。有一次,妻子晚自習(xí)值班,我也要到學(xué)校找學(xué)生談心,就把孩子一個(gè)人留在家里。臨走前,我給孩子倒好熱水,并囑咐等水涼了再喝??墒钱?dāng)我回到家,卻發(fā)現(xiàn)女兒淚流滿(mǎn)面。仔細(xì)一看,孩子的右手腕起了一大片水泡。原來(lái),我剛走不久,孩子就口渴,伸手去拿杯子的時(shí)候,不小心碰倒水杯,把手燙傷了??粗⒆訏鞚M(mǎn)淚珠的小臉,我的心碎了,緊緊地抱起孩子就往衛(wèi)生室跑?!?011年春節(jié)剛過(guò),天空下起了鵝毛大雪。岳父查出食道癌,需要立即住院手術(shù)。此時(shí),距離xx市一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收統(tǒng)考僅有十天時(shí)間。怎么辦?一邊是最敬愛(ài)的老人,一邊是最親愛(ài)的學(xué)生,我陷入了矛盾之中。復(fù)讀生最值得可憐,作為班主任和任課老師,關(guān)鍵時(shí)候耽誤一天,也許就埋沒(méi)了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。我做通了妻子的思想工作,征得了她的支持,家事服從大局。岳父在xx住院期間,我沒(méi)有耽誤一節(jié)課。孩子們也以令人滿(mǎn)意的成績(jī)回報(bào)了我。2017年10月份,我所帶的高三畢業(yè)班正在緊張有序地進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),而我的父親查出患有鱗癌,需要立即住院治療。同樣,我動(dòng)員了家庭成員的力量,采取學(xué)校和醫(yī)院來(lái)回跑的做法。在父親住院直到去世的三個(gè)月里,我沒(méi)有因私事耽誤一節(jié)課。2018年高考,我班學(xué)生無(wú)論重點(diǎn)線(xiàn)還是普通本科線(xiàn)上人數(shù)均居xx市文科前茅。
曾有人問(wèn)我:“你的同學(xué),有的發(fā)了財(cái),有的做了官,而你,卻還在教‘之乎者也’,你不覺(jué)得自卑嗎?”我淡然一笑,說(shuō):“我從來(lái)就是用欣賞的眼光看待我的工作和生活,我追求內(nèi)心的和諧與詩(shī)意的人生,我過(guò)得很快樂(lè),憑什么要自卑?”也經(jīng)常有人問(wèn)我,累嗎?值嗎?看著學(xué)生因生活舒心、成績(jī)進(jìn)步而燦爛的笑臉,讀著孩子們飽含真情的畢業(yè)留言……我倍感職業(yè)的幸福,一定要讓追不上太陽(yáng)的孩子都變成星星和月亮。
奉獻(xiàn)不是空話(huà),更不是套話(huà)。奉獻(xiàn)是每一次認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n的忘我專(zhuān)注;奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的耐心細(xì)致;奉獻(xiàn)是風(fēng)雨無(wú)阻的日夜兼程;奉獻(xiàn)是老師間的精誠(chéng)合作……當(dāng)心裝滿(mǎn)愛(ài)和責(zé)任,我們?cè)诤诎迳蠒?shū)寫(xiě)的就是真情,而擦拭的永遠(yuǎn)是功利!我不是詩(shī)人,不會(huì)用絢麗華章來(lái)謳歌我的事業(yè);我不是歌手,無(wú)法用動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái)詠唱我的崗位;我不是學(xué)者,很難用深邃的思想來(lái)書(shū)寫(xiě)我的人生價(jià)值。作為一名普普通通的教師,我要在儲(chǔ)滿(mǎn)“師愛(ài)”的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,我要用縝密的邏輯推演我心中最崇高的理想,我要用凝重的感情,醞釀出我心中最優(yōu)美的頌歌。
教書(shū)育人,責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,無(wú)怨無(wú)悔!登高山務(wù)攻絕頂,賞大雪莫畏嚴(yán)寒。新起點(diǎn),我將繼續(xù)解放思想,抓住機(jī)遇,奮力拼搏,用愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)再創(chuàng)佳績(jī),為“打造中國(guó)xx,建設(shè)美好xx”做出自己的貢獻(xiàn)。
因?yàn)?,我知道老師的真正?nèi)涵是愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)……
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企業(yè)合規(guī)師項(xiàng)目咨詢(xún)手冊(cè)
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